(贝多芬)列夫托尔斯泰是世界文豪，他的长相又如何呢现在，就让我们跟随奥地利作家茨威格，去一睹托尔斯泰的肖像，凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界二、检查预习1、 注音髭(zī) 髯(rán) 鬈(quán) 黝(yǒu)黑滞(zhì)留 禁锢(gù) 颔(hàn)首低眉 锃(zèng)亮犀(xī)利 广袤(mào)无垠 尴尬(gān gà)炽(chì)热2、释义犀利：(武器、言语等)锋利，锐利器宇：气概、风度禁锢：束缚、限制轩昂：形容精神饱满，气度不凡尴尬：(神色、态度)不自然;处境困难，不好处理滞留：停留不动诚惶诚恐：惶恐不安鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出

从实务角度来看，行业潜规则、轻微变通经营行为，现已被明文界定为医保违规行为，情节严重、金额达标的，将直接涉嫌医保诈骗类刑事犯罪，倒逼定点药店放弃侥幸心态，推动合规经营“此前，监管多在违规行为发生后才开展核查、处罚，属于典型的被动监管模式，对药店日常隐性串换结算、小额套现、虚假购药等行为管控较为滞后，难以提前规避风险”汤建彬表示，《通知》中明确，将通过进一步加强定点零售药店协议管理，强化医保赋码管理，综合运用飞行检查、专项检查、日常检查等方式，结合医保大数据等技术手段筛查分析，从医疗用品准入药店、产品的销售、资金流水全流程进行信息化、智能化管控，有利于从源头上防止医保个人账户资金滥用，属于预防性的监管制度

请同学们跟我一起说：老师您辛苦了老师谢谢您同学们，请你们看一看站在我们身边的老师，不管是年轻的还是年纪大一点的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水我们感恩老师，其实并不需要同学们去做什么惊天动地的大事，只需要大家在日常生活中用行动来表现：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这也是感恩;我们知错就改，接受老师的批评教育，同样是感恩; 当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，取得更大的进步，这依然是感恩

2、听铃声举数卡铃乡开往身上夹夹子，铃声停，数出夹子总数，并举出相应的数卡3、听铃声夹夹子教师敲铃，幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子，并准确的说出相应的数量二、学习6 的形成1、 探索6 的形成以娃娃和夹子做游戏的形式，为娃娃夹5个夹子然后提出，怎样使5 个夹子变成6个夹子的问题小结：5 个夹子添上一个夹子是6 个夹子5 添上1 是62 、探索用圆点表示夹子的数量以娃娃点红点的形式提出问题：娃娃要和架子一样多的红点请幼儿想办法，操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的（1） 先点数夹子是几个，再数出与夹子一样多的红点（2） 取一个红点与夹子对应粘贴，然后数出红点总数幼儿手指实物与圆点，边指边说“一个夹子一个圆点……”小节：6个红点可以表示6 个夹子